Innovación en el método de enseñanza en el aula de primaria

¡Hola blogueros!

Las nuevas tecnologías como recursos didácticos en el aula es un tema de actualidad y muy hablado y comentado entre padres y profesores. Se plantean preguntas como…

- ¿es positivo el uso de tecnologías como recurso didáctico en la enseñanza?

- ¿es formado el profesor para el correcto uso de ello?

- ¿debe el profesor usar solo las nuevas tecnologías o debe alternar?

- ¿todos los padres están de acuerdo con esta práctica?

- ¿es mejor el aprendizaje con las nuevas tecnologías? ¿peor? ¿igual?

Para comenzar podemos decir que el uso de las nuevas tecnologías como recurso didáctico es una metodología del enfoque moderno. Esta es opuesta a las clases magistrales en las que el profesor es el centro del aprendizaje y solo tiene como herramienta su voz, pizarra y libro de texto. En cambio, en el uso de nuevas tecnologías como recurso didáctico, el niño es el centro del aprendizaje y el profesor guía los contenidos usando herramientas tecnológicas como pueden ser: iPads, Ebooks, pizarras digitales, ordenadores, videos, fotografías y un largo etcétera de innovaciones que son muy útiles en el aula.

El uso de las nuevas tecnologías en la enseñanza es algo muy complejo y los profesores deben estar formados para hacer un correcto uso de ellas. Deben de tener una previa formación para hacer correcto y beneficioso uso de ellas. Respecto a esto último hemos encontrado una noticia muy interesante, que nos gustaría que leyérais; "Noticia ABC".

Este tipo de recurso nunca se deben explotar o usar solo y exclusivamente, lo correcto y beneficioso para el aprendizaje del alumno es que estos recursos se utilicen como apoyo al temario.

A modo de conclusión, podemos destacar que este recurso debe complementar, no ser uso exclusivo. Partiendo de la base de que los niños son nativos digitales debemos aprovechar esta virtud y sacar de ello el mayor beneficio posible a nivel de aprendizaje.